如何落實提升我國學生體適能
發布於
2015-07-21
截止於
2015-09-20
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- 依據「各級學校體育實施辦法」，各校每學年應至少實施學生體能檢測一次，為提升各級學校教育人員對學生體適能檢測具標準化執行能力，截至103年底已有2,255位教師取得初級指導員證照、14位教師取得中級指導員證照，1,323位教師取得檢測員證照，協助體適能檢測及運動處方之指導。
- 配合體適能檢測成績納入十二年國民基本教育超額比序項目，103年度體育署已設置43所檢測站，以提供公正之檢測成績。
- 體育署為積極提升學生體適能，自101年起辦理「體適能精進計畫」，希冀中等學校以下學生，體適能4項檢測通過中等比率逐年提升，每年提升2.5%，預計民國110年通過率達60%。
- 100學年度體適能4項檢測通過常模百分之25比率（中等）為47.05%；101學年度為51.69%、102學年度為54.78%，顯示我國學生體適能雖逐年提升，但距離通過60%目標還有努力空間。
- 為落實提升學生體適能，體育署將持續推動學校運動社團、SH150計畫及普及化運動，讓學生養成規律運動習慣。
為廣納民眾意見，教育部體育署於104年9月23日假國立臺灣師範大學體育館體001-003教室辦理體適能計畫座談會，我們將於討論期結束後將大家的意見或建議進行彙整，做為研訂體適能相關政策之參考依據。歡迎您一起來腦力激盪，一同參與討論。
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教育部體育署
2015-12-15
民眾提問：
為精進我國學生體適能政策，教育部體育署除將本議題至於網路平台供大家討論外，也於104年9月23日假國立臺灣師範大學辦理「體適能座談會」廣納各界建言，主要討論議題及邀請座談人包括:
（一）體適能政策回顧與展望
主持人：洪嘉文局長（臺北市政府體育局）-方進隆教授代理
引言人：蔡秀華副教授(國立臺灣大學)
子議題：中央相關體適能推展政策與反思、縣市相關體適能推展政策與反思、體適能推展策略的反思(如體適能檢測項目和成立體適能檢測站等)、學校SH150方案如何落實 (學生除體育課外, 每天至少要身體活動30分) 、其他體適能相關政策議題。
（二）落實學校教育增進身體活動，提升體適能
主持人：卓俊辰教授（國立臺灣師範大學）
引言人：彭國威教授
子議題：學校辦學理念與政策之引領、學校體育課程與教學之落實、教師增能之提升、學校環境的改善、學校活動推廣之多元化創意。
（三）爭取社會資源、拓展資源、改善運動環境
主持人：林正常教授（文化大學）
引言人：李再立教授（國立體育大學）
子議題：社區運動資源的活化與整合、運動環境、場地設備的改善與安全管理、爭取醫療資源，整合預防與治療體系、提升運動動機、建立運動夥伴、爭取家人同儕朋友的支持、善用環境資源，多元化活動設計，加強指導簡單易行的生活化運動。
這些子題都是透過公共政策網路平臺的意見綜整而來，後續也將把座談會的結果放在這個平臺讓大家持續討論，並且將意見納入本署未來施政之參酌。
如何落實提升我國學生體適能
依據「各級學校體育實施辦法」，各校每學年應至少實施學生體能檢測一次，為提升各級學校教育人員對學生體適能檢測具標準化執行能力，截至103年底已有2,255位教師取得初級指導員證照、14位教師取得中級指導員證照，1,323位教師取得檢測員證照，協助體適能檢測及運動處方之指導。配合體適能檢測成績納入十二年國民基本教育超額比序項目，103年度體育署已設置43所檢測站，以提供公正之檢測成績。體育署為積極提升學生體適能，自101年起辦理「體適能精進計畫」，希冀中等學校以下學生，體適能4項檢測通過中等比率逐年提升，每年提升2.5%，預計民國110年通過率達60%。100學年度體適能4項檢測通過常模百分之25比率（中等）為47.05%；101學年度為51.69%、102學年度為54.78%，顯示我國學生體適能雖逐年提升，但距離通過60%目標還有努力空間。為落實提升學生體適能，體育署將持續推動學校運動社團、SH150計畫及普及化運動，讓學生養成規律運動習慣。為廣納民眾意見，教育部體育署於104年9月23日假國立臺灣師範大學體育館體001-003教室辦理體適能計畫座談會，我們將於討論期結束後將大家的意見或建議進行彙整，做為研訂體適能相關政策之參考依據。歡迎您一起來腦力激盪，一同參與討論。
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